初期學樂器并非越貴越好

　　家長王先生：兒子特別喜歡聽西洋管樂的演奏，像長笛、單簧管、薩克斯、小號等，暑期準備給他報個這樣的培訓班，不知道學習這種樂器有什么要求？如何選擇器樂培訓機構？ 在購買器樂的時候要注意哪些？

　　張躍音樂培訓中心校長張躍：近年來越來越多的孩子喜歡西洋管樂的聲音，被它們華美清澈的音色所著迷。單簧管、薩克斯、長笛等管樂器拆裝方便、便于攜帶、音色優美這些優點成為孩子們學習樂器的首選。但并非所有的孩子都適合學習。孩子的自然條件要適合學習管樂。比如說正在換門牙的時候或者門牙長得特別不整齊就不適合學習；大拇手指的柔韌度不夠也不適合學習單簧管演奏等，每一種樂器對自然條件的要求也不一樣，家長要咨詢專業老師，聽取老師的建議。

　　在選擇培訓機構時，最好選擇專業正規的音樂培訓機構。因為無論是普及性學習還是專業學習樂器演奏，孩子家長都要付出精力和時間。孩子不僅要學習樂器的演奏技術，更重要的是學好音樂知識，嚴格系統正規的音樂訓練才能讓孩子順利輕松地學好樂器演奏。

　　樂器的選擇并非越貴越好。很多家長在購買樂器時都陷入了一個誤區，認為樂器越貴越好，其實并非如此。在初學的時候選擇一個音準好、發音好、金屬裝置耐用的普及型樂器作為入門學習就可以，學習一兩年以后掌握了基本演奏方法，再更換一個相對較好的樂器。目前市場上的樂器的品牌種類繁多，質量和價格差異也很大，提醒學生以及學生家長最好咨詢專業老師后再進行購買。

　　5歲以上學習鋼琴比較合適

　　家長陳大姐：想在暑假給女兒報一個鋼琴班，但之前看了幾家，感覺大同小異，不知道該如何選擇？另外，想知道孩子幾歲開始學鋼琴會比較合適？

　　鄭州星星索學校校長羅一飛：目前鄭州市從事鋼琴培訓的機構有幾百家，僅金水區就要四五十家，但專一做鋼琴培訓卻很少，有實力、上規模的學校更是少之又少，大部分都是“作坊式”的。沒有系統的教材，更沒有系統的服務，只是單純地教學生一些手法，很難引導學生向更高層次發展。因此，提醒學生以及學生家長在選擇的時候一定要睜大眼睛，理性選擇。

　　首先，要選擇正規的鋼琴培訓機構，一所正規的鋼琴學校不僅可以教孩子必需的鋼琴知識，給孩子提供展示的平臺，在安全、考級、收費保障等方面也有一定的保障。

　　其實，要選擇那些有實力，成規模的培訓機構，這種學校一般都有多年的辦學經驗，學校師資穩定、老師經驗豐富，更有利學生的成長。

　　第三，在選擇之前還要對學校的成績進行考察，學校的成績即老師的成績，家長在考察時除要關注該校學生的考級情況外，還要關注學校學員參加比賽的獲獎情況，外出演出情況等，特別是一些含金量比較高的一些比賽和演出。在考察這些成績時，不要道聽途說，一定要眼見為實。

　　最后，還要選擇一位適合的、有責任心的、專業的老師。對于初學鋼琴的孩子，由于不知道孩子能否堅持下去，所以很多家長都喜歡找一些相對便宜的老師，但無論價格多少，一定要找正規的，經驗豐富的老師，要有規范的教學方法，這樣即是后期再換老師，也能接得上，不至于出現重新再學的情況。

　　對于鋼琴開始學習時間，對于業余學習的孩子來說，多大都無所謂，任何時間都可以學習。但對于那些想走專業的孩子來說，一般5歲比較合適，太大或太小都不太好。大小的話，孩子自控能力差、學習能力差、耗時耗錢，遇到挫折很容易打擊孩子學習的積極性；太大的話，樂感、雙手對位、協調能力則會相對較弱，雖然初學期進步空間較大，但基本功不扎實，后勁不足。建議家長，在5歲之前可以對孩子進行一些啟蒙教育，多聽一些音樂、看一些表演，讀一些樂譜，這對5歲以后學習鋼琴會有很大的幫助。

　　學習舞蹈興趣很重要

　　趙先生：6歲的女兒聽到音樂就手舞足蹈，想讓孩子接受舞蹈訓練不知道如何選擇？應該學什么？孩子會不會半途而廢？

　　張躍音樂培訓中心校長張躍：如果一個孩子能夠跟隨音樂節拍自然地有節奏地跳舞，那說明這個孩子對音樂有很強的感知能力，家長應該讓孩子到專業的培訓中心接受正規的舞蹈訓練，通過舞蹈學習可以鍛煉身體、增強身體的柔韌性、塑造良好的形體、培養審美意識。

　　目前舞蹈的種類有很多，根據舞蹈的不同風格特點來區分，有：古典舞蹈、民間舞蹈、現代舞蹈、當代舞蹈和芭蕾舞。對于初學的孩子來說無論以后要學習什么種類的舞蹈，入門都要接受基本功訓練，在這個階段要培訓孩子的協調能力、對音樂的感知能力、動作的模仿能力等，經過這個階段，專業老師會根據孩子的自身條件建議孩子選擇適合的舞種進行專業學習。

　　很多孩子一開始對舞蹈有很強的興趣，經過一段艱苦的基本功訓練感覺學習舞蹈非常難非常累，堅持不下去，最終放棄學習。如果遇到這種現象作為專業老師要根據孩子出現的為難情緒進行適當的教學調整，并進行一些心理的輔導，對于孩子來說累不怕，只要有興趣再累都不會煩，就是面對困難容易喪失信心，一兩次學不會就不想學了，心理過于脆弱，專業老師可能多一些鼓勵就能重新樹立孩子的信心。作為家長來說對于孩子有氣餒厭煩的情緒，一定要多鼓勵，要正面引導孩子去主動克服困難，有一次克服困難的經驗就能克服下一個困難，這樣孩子會越來越自信，堅持學下去。

　　掌握方法背譜更容易

　　家長劉女士：孩子學習鋼琴已經有一年的時間了，但對稍長一些的樂曲總是不能熟練地背奏下來，一到關鍵時刻就容易忘譜，不知道有沒有好的辦法解決？

　　中原工學院老師王雪芳：在音樂學習中，背奏樂譜是大多數老師要求學生達到的練習標準。但對于多數學生來說背奏樂譜是一件很困難的事情，練習了很長時間還是背奏不下來，或是一時背下來，到演出或比賽時一緊張就會腦子一片空白。那么如何能夠順利地背奏樂譜并且能夠克服緊張情緒正常發揮演奏水平呢？

　　首先，要重視小樂曲，從小曲子開始背唱、背奏。在音樂啟蒙學習時，就要養成背奏樂譜的習慣。孩子在音樂啟蒙時學習的音樂都是很短小的練習曲或樂曲，家長這個時候很容易把認五線譜作為學習的重點，而忽視背唱樂曲，因為學習識譜好像很困難，而這些小的樂曲很容易就唱出來，孩子只要流暢地演奏出來就可以了。但事實往往不是這樣，能夠流暢演奏出來，不說明孩子已經學會了，更不代表認識了五線譜。 會視譜演唱，背唱才能說明認識樂譜，再視譜演奏最后能夠熟練背奏出來，這樣才說明完成了。

　　其次，在背奏較長樂曲時要注意方法。較長的樂曲開始演奏時就要把整個樂曲的結構搞清楚，要按照樂曲的結構進行練習，從頭到尾練習并不是唯一的練習方法。可以分段落練習，例如：呈示部、展開部、再現部，可以重點練習呈示部和展開部，最后再練習再現部，因為大多數再現部是重復的音樂，不必花大量時間練習。在整個樂曲中找出自己的困難片段，對困難片段要進行每天重復重點練習，才能夠有所突破。

　　最后，抓住每一次演出的機會，對演奏不完美不必太在意。要重視并經常參加音樂會演出，老師和家長要給孩子提供廣闊的舞臺，演出不一定非要在舞臺上，也不一定非要演奏樂器，沒有條件的時候我們可以背唱樂曲，有條件我們可以背奏樂曲，只要我們留心機會是很多的。