誰不希望自己的孩子多才多藝呢，所以很多家長就費勁心思讓自己的孩子從小就接受更多的才藝。曾經見過一位母親要將自己三歲的女兒送到興趣班，結果這個小孩是哇哇哭不肯去。看著這一幕不禁讓人感慨，家長的心情固然可以理解，但是如果不從兒童心理去考慮孩子的心態(tài)而強迫其學習一些所謂的才藝也未免有些弄巧成拙的嫌疑了。那么孩子在什么時期學習相對的才藝呢，請看以下的專家介紹。

　　何時學鋼琴。年齡過少不利于學鋼琴這門才藝的。因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區(qū)分音樂的高音、音色、單調等，還包括手部精細動作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。因此，一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時。

　　何時學書法。只有對事物有一定的領會能力后才可涉足書法。必須按照學習規(guī)律，一步一步的學習，練習、循序漸進，經過長期的練習，才能掌握書法的確要旨，學習書法，年齡不宜太小，學齡兒童從三年級開始學習書法，較為適當。因為這個年齡已適應學校生活，對文字的理解也較深，可以開始學。幼兒園和小學一二年級學生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續(xù)學習的話，在這個時期開始學了不會太早。按習慣書寫文字的意義而言，這個時期開始學習書法，也是適合的時期。

　　何時學英語。幼小時期是口語變化的最佳年齡時期。正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音，而且也能學會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習慣已形成，發(fā)音機制逐漸穩(wěn)定并限于母語，再學外語就有語音干擾，會困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規(guī)學習比較好。

　　對于才藝的掌握很多家長都有一種迫不及待的心態(tài)，其實如果違背了兒童心理的一些客觀規(guī)律的話則會適得其反。專家介紹的幾種才藝的最佳學習時間，對于各位家長更好的掌握原則從而培養(yǎng)孩子在最恰當?shù)臅r期學才藝是很有好處的。最后專家說，只有時機選擇科學才能更好的讓孩子掌握。