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　　進(jìn)入的男孩女孩都有這樣一種體驗：覺得自己是大人了，于是 總想一夜之間成熟起來。父母的關(guān)心不再像過去那樣暖融融打動心扉，反 而覺得嘮叨刺耳；老師呢，在我們心中似乎也失去了往日的威信，我們干 什么都不能理解；就連平時挺要好的同學(xué)，現(xiàn)在也不是那么親密無間、無 話不談了，自己一肚子的心事，不知道該和誰談。 難怪進(jìn)入第二次斷 乳期的少男少女總要感嘆：“沒人理解我！”“我好孤獨(dú)！”

　　為什么進(jìn)入的少男少女會感到特別孤獨(dú)呢？

　　因為這個階段是兒童向承認(rèn)轉(zhuǎn)變的過渡階段。在這個階段，有 關(guān)自己和社會的各種信息紛至沓來，需要我們經(jīng)過不斷地思考，最后確定 自己的生活目標(biāo)。在這個過程的一開始，我們往往不知道自己想干什么， 能干什么，自己是一個什么樣的人。社會賦予我們的角色一下子增多了： 我們不僅要作為子女，還要當(dāng)學(xué)生；在同學(xué)中，我們想成為被人接納和喜 愛的人；我們希望得到成年人的尊重和信任。要在不同的環(huán)境中“扮演” 好相應(yīng)的角色，對于我們還不是一件輕松的事情，可是我們又想表現(xiàn)得獨(dú) 立和成熟，于是一方面特別需要和別人探討和交流，一方面又不愿意敞開 心扉，所以德國學(xué)家斯普蘭格說：“沒有誰比青年人從他們孤獨(dú)小房里，更加用憧憬的目光眺望窗外世界了，沒有誰比青年在深沉的寂寞中更加渴望接觸和理解外部世界了。”這種孤獨(dú)感正是青少年自我意識發(fā)展的 一種表現(xiàn)，隨著年齡的增長、社會生活經(jīng)驗的豐富和自我探索的深入，我們會逐漸獲得一種熟悉自己、對自己有信心、有把握的感覺。
　　
　　這時，我們 既能夠獨(dú)立思考，也會樂于與人交流了。

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