就心理健康角度來說，現(xiàn)在人們因?yàn)樾睦韺用娲嬖谝恍﹩栴}，導(dǎo)致出現(xiàn)自殘的行為。要知道，這種自殘的心理可不是一天兩天形成的，而是很小的時(shí)候就已經(jīng)形成了。而且，這大多數(shù)和父母的教育有關(guān)，假如父母太苛刻，那么孩子就會(huì)容易自殘。那么，自殘的動(dòng)機(jī)都有什么呢?

　　一、調(diào)節(jié)情緒

　　這是自殘者最常想達(dá)到的一種效果。當(dāng)個(gè)人有太多負(fù)面情緒，包括對外界憤怒、強(qiáng)烈的焦慮或挫折感，就可能把自殘當(dāng)成應(yīng)對壓力的方式。特別是求學(xué)的青少年和兒童，因表達(dá)、處理情緒能力還未發(fā)展成熟，常用自殘行為來減輕負(fù)面情緒，家長和教師應(yīng)多注意。

　　二、沒有自信

　　對自己較無自信，或容易自責(zé)的人，會(huì)用自殘來表達(dá)對自己的憤怒，以及懲罰自己的不是之處。如果父母給予孩子過度要求與批評，可能會(huì)在孩子心中種下一個(gè)過度嚴(yán)苛，讓孩子變得自卑，未來遭遇挫折或表現(xiàn)達(dá)不到父母要求時(shí)，容易用自殘來懲罰自己。

　　三、影響人際

　　自殘者身邊不乏有關(guān)切他的家人、朋友或教師，但自殘者每每讓關(guān)切者感到疲累、挫敗，甚至讓人不想理會(huì)，因?yàn)樗麘T以自殘行為操弄他人或吸引關(guān)心，甚至控制身邊重要的人。

　　所以說，做父母的尤其是一些剛剛當(dāng)父母的朋友們，教育孩子一定要科學(xué)，別太過于苛刻，也別太過于寵愛。一定要兩者相結(jié)合來對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，最好能夠多了解一些關(guān)于心理的知識(shí)，這樣教育孩子才會(huì)得心應(yīng)手。