古語(yǔ)云：子不教，父之過(guò)。其實(shí)，父親對(duì)子女的影響不僅受到中國(guó)人的重視，在西方國(guó)家也一樣。近日，英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，瑞典阿普薩拉大學(xué)的研究者安娜·薩卡迪稱，她和同事在近20年中，對(duì)8000多名嬰兒和30歲左右的成年人進(jìn)行了追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，如果父親能對(duì)孩子多操點(diǎn)心，孩子成人后適應(yīng)力更強(qiáng)。

　　為此，《生命時(shí)報(bào)》記者專訪了英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院心理學(xué)博士詹姆斯·霍文斯。“上世紀(jì)80年代，英國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，很多人承認(rèn)，自己的工作和生活中一直留有父親的印記。”霍文斯說(shuō)，這和父親的教養(yǎng)方式關(guān)系密切。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，嬰兒在3個(gè)月時(shí)見(jiàn)到父母就會(huì)有不同反映。“當(dāng)父親靠近孩子時(shí)，孩子就會(huì)聳肩挑眉，變得比較興奮；而看到媽媽就會(huì)表現(xiàn)得比較乖。個(gè)中原因很有趣，因?yàn)槟赣H抱孩子時(shí)，慣用相同的方式；而爸爸則多是變換著手法抱。”霍文斯說(shuō)，等到孩子再大點(diǎn)，父親多是用游戲的方法來(lái)帶孩子，如當(dāng)馬讓孩子騎。從小到大，爸爸這種不斷變化的身體接觸，讓孩子最早體驗(yàn)到了如何與他人合作，如何適應(yīng)別人，長(zhǎng)大后，他們也更容易建立良好的人接關(guān)系。另外，當(dāng)孩子遇到陌生的人或物，如小狗等，媽媽一般會(huì)拉著孩子走開(kāi)，并告訴孩子要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。“而父親往往站在一邊，讓孩子自己去面對(duì)。無(wú)疑，這些都有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品格和探索的勇氣。”

　　“當(dāng)然，這只是問(wèn)題的一個(gè)解釋。”霍文斯說(shuō)，父親是穩(wěn)固家庭的重要角色，無(wú)論兒子還是女兒都會(huì)不自覺(jué)地以爸爸為榜樣。正如主持本次研究的薩卡迪所說(shuō)，這種生活教益的作用是長(zhǎng)期的。假如一個(gè)女孩16歲時(shí)能和爸爸朝夕相處，她進(jìn)入婚姻殿堂后，多半也能和伴侶建立起穩(wěn)固長(zhǎng)久的關(guān)系。按照弗洛伊德的精神分析理論，這是因?yàn)樽优畬?duì)父親的信任情結(jié)更勝于對(duì)母親的依賴。

　　霍文斯分析：“父親不要把時(shí)間都放在工作上，要知道，掙再多的錢都不如付出一點(diǎn)愛(ài)。你看，莫扎特的父親甚至辭去了宮廷樂(lè)師的工作，在家專心培養(yǎng)兒子。當(dāng)然，現(xiàn)代社會(huì)不要求你做專職父親，只是多分點(diǎn)時(shí)間給孩子吧。”霍文斯建議，父親還要注意自己的言行，給孩子做出表率。