不要認(rèn)為孩子有攀比心理就要對(duì)其制止。在心理專家看來(lái),家長(zhǎng)應(yīng)抱以平常心看待,而且說(shuō)不定還能變“壞事”為“好事”,借此培養(yǎng)孩子的良好心理素質(zhì),鍛煉孩子的溝通、與人交往能力。

　　有攀比心理的孩子怎樣應(yīng)對(duì)，家長(zhǎng)不應(yīng)武斷制止。其實(shí)人群中攀比心理很常見(jiàn),心智源教育發(fā)展研究中心心理咨詢師劉中良說(shuō),當(dāng)孩子提出要求,家長(zhǎng)不要大驚小怪,先耐心聽(tīng)聽(tīng)他們到底想什么。

　　孩子天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎(chǔ)。由于不太了解人的需要和滿足是要受一定條件制約的,充滿好奇心的孩子往往借助學(xué)習(xí)模仿對(duì)象提出各種要求,比如別人有了漂亮的書包、筆盒、衣服、玩具,他(她)也想要,“我還遇到小學(xué)生比著要手機(jī)、電腦”,劉中良表示,通常在大人看來(lái)孩子這樣提要求無(wú)理取鬧,幾句“不行,不能買,要聽(tīng)話”就將孩子打回去了。

　　“武斷地阻止孩子,會(huì)讓他們因害怕被批評(píng),而越來(lái)越不敢說(shuō)實(shí)話,變得謹(jǐn)小慎微,家長(zhǎng)從而喪失了一個(gè)了解孩子的好機(jī)會(huì)。”劉中良表示,相反孩子如果沒(méi)主動(dòng)提要求,將心思藏起來(lái),性格內(nèi)向,未必是好事。

　　有攀比心理的孩子怎樣應(yīng)對(duì)，攀比心理或是源自家長(zhǎng)。攀比的內(nèi)容有各式各樣,可能比誰(shuí)有好吃的、玩具高級(jí),也可能攀比成績(jī)、攀比交際能力。“對(duì)于純粹提出物質(zhì)要求的孩子,我們應(yīng)該積極引導(dǎo),幫助其建立更強(qiáng)大的內(nèi)心,”劉中良認(rèn)為,內(nèi)心不夠有力量的孩子,往往不自信,容易因一兩件小事物而自卑,希望在攀比中獲得自信。

　　有攀比心理的孩子怎樣應(yīng)對(duì)，有時(shí)候,孩子內(nèi)心不夠有力量很可能源于自己父母。有些家長(zhǎng)本身很要強(qiáng)或是家中經(jīng)濟(jì)不太寬裕,怕自己的孩子受人欺侮,讓人瞧不起,當(dāng)孩子說(shuō)某某有什么東西時(shí),父母便迫不及待為自己的孩子買一份,哪怕自己再苦再累也在所不惜,這也是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個(gè)重要原因。