其實孩子在成長的過程中，總會遇到各種各樣的挫折，而這些挫折失利于她們心理健康的，在他們成長之后，也更能處理要面對的事情，因此，家長們無需太過溺愛孩子，下面我們去看看在游戲中，如何鍛煉孩子受挫心理。

　　第一，利用榜樣的誘導的作用

　　幼兒最喜歡模仿，也是容易受暗示。父母或者教師經常給孩子們講一些有關名人堅持不懈的故事會讓孩子樹立對這些名人堅強品質的敬重之情。那么，如果在游戲中幼兒遇到麻煩又開始退縮時，家長們就可以拿出這些名人的例子來鼓勵自己的孩子。

　　第二，創(chuàng)設“困難”游戲情境，讓幼兒接受“磨練”

　　幼兒接觸的人和事情相對較少，不是所有的困難情境都能遇到，除了家長和父母要抓住游戲時機進行教育之外，也要創(chuàng)造更多的“困難”情境讓幼兒去適應。因為主動創(chuàng)設的“困難”情境更具有預防性和針對性，能彌補自然情境的不足。

　　第三，用鼓勵讓孩子充滿信心

　　六歲之前的幼兒還沒有形成完全的自我評價體系，他們的評價是建立在教師及家長對自己的評價基礎之上的。如果成人對孩子的失敗總是批評，那么孩子便會處于一種消極的自卑感之中。相反，我們提倡在家長或者幼兒老師參與到孩子的游戲中去，當孩子遇到困難且退縮時，那么鼓勵便是最好的精神支柱了。

　　上面就是如何在游戲中鍛煉孩子受挫心理的方法，現(xiàn)在在很多的家庭，家長對孩子的寵愛已經到了一種沒有界限的程度，這樣更不利于他們的心理健康與成長，希望家長在生活中，能夠更加注意鍛煉孩子的受挫心理。