又是一年就業(yè)季華師新一屆畢業(yè)生面臨步入社會(huì)的分岔口他們選擇在適合自己的賽道上努力拼搏提升自我一起來看看他們的故事未來縱有迷霧也終將撥云見日步伐堅(jiān)定 勇敢嘗試驚喜就在不遠(yuǎn)處在嘗試中打破窠臼“生活是一面鏡子，你所做的所有努力，有一天都會(huì)映射到你的身上。”這是會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)2020級(jí)本科生馬晴嵐回首大學(xué)四年生活時(shí)發(fā)出的感慨。對(duì)她而言，本科直接就業(yè)這個(gè)選擇，是歷經(jīng)四年嘗試與探索后做出的決定。初入大學(xué)時(shí)，她和其他同學(xué)一樣，不知如何度過自己四年的大學(xué)生活，看到身邊同學(xué)參加大型比賽并斬獲名次時(shí)，心中佩服之余，無措感像海嘯一樣向她襲來。情緒過后，她開始認(rèn)真思考起自己未來的發(fā)展方向：考公、考研、留學(xué)亦或是直接工作？她覺得，無論如何總要勇敢地踏出第一步。所以她選擇從實(shí)習(xí)入手，去探索無限可能。她首先從廣告行業(yè)做起，而這也是她向自己發(fā)出的第一個(gè)挑戰(zhàn)。找實(shí)習(xí)的過程無疑是艱難的，實(shí)踐能力不足的缺點(diǎn)讓她不得不利用自己的課余時(shí)間去自學(xué)包括Excel、PPT、powerBI等應(yīng)用軟件的數(shù)據(jù)分析和短文案撰寫來提高自己的能力。當(dāng)收到字節(jié)跳動(dòng)國(guó)際化電商部門的實(shí)習(xí)Offer時(shí)，馬晴嵐在激動(dòng)欣喜之余，也感到十分忐忑。作為實(shí)習(xí)生，她每天都需要和商家及時(shí)溝通，再和團(tuán)隊(duì)反復(fù)調(diào)整策略，并在活動(dòng)后進(jìn)行復(fù)盤。這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)過程，而是要基于業(yè)務(wù)背景下對(duì)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用。她曾在一場(chǎng)月度活動(dòng)中負(fù)責(zé)針對(duì)不同的人群制定差異化補(bǔ)貼政策，而政策分類至少需要分成10個(gè)類別。在這個(gè)背景下，她需要合理分配團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)預(yù)算：查詢下載所需要的數(shù)據(jù)，利用vlookup數(shù)據(jù)透視表等功能一一對(duì)應(yīng)行業(yè)各商家的預(yù)算，并查取以往的預(yù)算范圍做對(duì)比，最后確認(rèn)預(yù)算。繁重的工作任務(wù)占用了她大量的時(shí)間，但她通過壓縮自己的課余時(shí)間來提升效率，分清重點(diǎn)并安排任務(wù)優(yōu)先級(jí)后全身心的投入，在堅(jiān)持中給予自己正向激勵(lì)。在秋招的過程中，她為了每場(chǎng)面試認(rèn)真準(zhǔn)備了1萬字左右的文稿來預(yù)測(cè)面試官的問題，并在面試后仔細(xì)復(fù)盤，甚至模擬面試錄下視頻，反復(fù)觀看找出自己的不足，不斷糾錯(cuò)，不斷改正，為下一場(chǎng)面試蓄力。就這樣，她投了80多家公司，最后面試了35家，涵蓋了廣告、互聯(lián)網(wǎng)、快速消費(fèi)品、新能源以及制造業(yè)等不同行業(yè)，一個(gè)公司2-3個(gè)面試的長(zhǎng)周期和面試結(jié)果的不盡人意也曾讓她深陷情緒的沼澤。除了朋友的一聲聲鼓勵(lì)以及陪伴外，那些只剩她獨(dú)自一人的時(shí)間里，她選擇咬牙直面，扛著沉重的壓力繼續(xù)前行。在一個(gè)又一個(gè)踏實(shí)的腳印中、在一個(gè)又一個(gè)難眠的夜晚里，結(jié)果也悄然產(chǎn)生：她總計(jì)拿到了10+offer，涵蓋了電商、媒介、銷售、運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)等不同崗位。在馬晴嵐看來，是否符合自己的職業(yè)規(guī)劃是她選擇offer的最重要的因素。她希望自己未來能夠深耕快速消費(fèi)品，直至某天可以獨(dú)立負(fù)責(zé)品牌線上銷售的整個(gè)環(huán)節(jié)。此外，快速消費(fèi)品電商的崗位也與她以往的工作經(jīng)歷匹配，加之自己對(duì)于美妝的喜愛，綜合考慮過后，歐萊雅集團(tuán)的offer對(duì)她來說就變得格外不同，她也決定在那里挖掘自己更大的潛能。用興趣澆灌出花從心而行 堅(jiān)守自我在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)全力以赴 結(jié)果總會(huì)如愿在熱愛的領(lǐng)域里成就自我傳播學(xué)專業(yè)2022屆本科畢業(yè)生陳浩楠在畢業(yè)后入職游戲，擔(dān)任知名游戲電競(jìng)賽事的內(nèi)容編導(dǎo)，這和他的興趣和努力是分不開的。在高中學(xué)習(xí)時(shí)，陳浩楠就對(duì)視頻內(nèi)容制作萌生了興趣，因此，在高考填寫志愿時(shí)，他果斷選擇了與傳媒相關(guān)的傳播學(xué)專業(yè)。本科期間，陳浩楠有意識(shí)地選修相關(guān)課程、自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，不斷提高自己的編導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)。他也購(gòu)買了一些電影學(xué)的相關(guān)書籍進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，如《世界電影史》《電影人之眼》等。除此之外，陳浩楠也在B站觀看各種關(guān)于編劇、導(dǎo)演、攝影和后期的視頻。對(duì)陳浩楠來說，這些視頻和書籍是課堂教學(xué)以外的“第二位老師”。他談到，通過大量地分析學(xué)習(xí)他人的視頻，自己能獲得很多攝影的巧思。比如在觀看羅杰·迪金斯攝影的作品時(shí)，他會(huì)積累不少用光和構(gòu)圖的方法；在看喜劇電影時(shí)，會(huì)借鑒移花接木、打破預(yù)期等制造喜劇效果的技巧，靈活運(yùn)用到自己的創(chuàng)作當(dāng)中。正是這樣的日積月累，才成就了今天的他。專業(yè)課程也給陳浩楠提供了實(shí)踐的平臺(tái)。無論課堂內(nèi)外，陳浩楠都積極參與集體創(chuàng)作與訓(xùn)練，全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、中國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)等的參賽經(jīng)歷讓他收獲了不少知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，所創(chuàng)作品《停在那個(gè)音符》等均獲優(yōu)異成績(jī)。大三時(shí)，陳浩楠堅(jiān)持自己的熱愛，想要借實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)入視頻制作行業(yè)。他向短視頻運(yùn)營(yíng)、廣告、傳統(tǒng)影視行業(yè)等均投了簡(jiǎn)歷。他認(rèn)為，面試沒有什么特殊技巧，“最重要的就是邏輯清晰，向面試官清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。”在反復(fù)權(quán)衡之后，陳浩楠選擇了的電競(jìng)賽事內(nèi)容編導(dǎo)崗位。在實(shí)習(xí)之初，陳浩楠只是負(fù)責(zé)一些簡(jiǎn)單的視頻拍攝和后期。在技術(shù)越來越熟練之后，他也開始參與綜藝和宣傳片的制作。在這過程中，陳浩楠的個(gè)人實(shí)力得到了廣泛認(rèn)可，投放的作品獲得較好的數(shù)據(jù)，如某知名游戲夏季賽預(yù)熱宣傳片在微博、B站等平臺(tái)播放量超50萬，2小時(shí)內(nèi)成為B站熱門視頻，是該游戲過去兩年來開賽宣傳片中播放量最高的一條。因此在畢業(yè)后，陳浩楠憑借著實(shí)習(xí)期間的出色表現(xiàn)和產(chǎn)出的優(yōu)秀作品順利轉(zhuǎn)正。“我認(rèn)為根據(jù)自身?xiàng)l件去做好未來規(guī)劃比較重要，別人的選擇對(duì)我來說其實(shí)沒什么參考價(jià)值。”在實(shí)習(xí)期間，陳浩楠也曾想過考研，但是由于實(shí)習(xí)工作的任務(wù)重、強(qiáng)度高，他有些力不從心。他會(huì)反思：自己考研的目的也是為了找一份好工作，既然現(xiàn)在已經(jīng)有機(jī)會(huì)獲得一份不錯(cuò)的工作，為什么不去爭(zhēng)取一下呢？即使身邊的同學(xué)們大都選擇考研考公，他還是毅然將重心轉(zhuǎn)移到實(shí)習(xí)工作上，不斷提升自己的實(shí)踐技能、專業(yè)素養(yǎng)，用努力的成果為自己爭(zhēng)取到了轉(zhuǎn)正留用的機(jī)會(huì)。陳浩楠建議：“升學(xué)還是就業(yè)，在當(dāng)下二者并沒有明顯的優(yōu)劣之別。做出正確選擇的關(guān)鍵是遵循自己的本心，自己想做的才是最好的。”心之所向的原野無論多遠(yuǎn)都會(huì)抵達(dá)既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程抓住機(jī)遇就勇敢出發(fā)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)2020級(jí)本科生小兜（化名）在畢業(yè)后即將成為珠三角地區(qū)某所高中的一名物理老師。大一時(shí)，相比于懵懵懂懂缺少規(guī)劃的小兜，身邊有不少同學(xué)已經(jīng)開始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專業(yè)，也有不少同學(xué)開始專注于科研項(xiàng)目。她曾經(jīng)加入教育機(jī)器人團(tuán)隊(duì)進(jìn)行過一段時(shí)間的科研，但后來發(fā)現(xiàn)自己對(duì)科研項(xiàng)目并沒有很大的興趣。在小兜的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，她曾受到過許多老師的幫助和影響，這讓她對(duì)教師職業(yè)非常憧憬和崇拜。小兜認(rèn)為，個(gè)人的第一份工作對(duì)于她來講是意義非凡的，她希望工作能夠幫助自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。小兜常常與她的師長(zhǎng)前輩以及家人進(jìn)行交流，聽取他人的建議。在大學(xué)期間，小兜很感激她的輔導(dǎo)員楊爽老師。在她對(duì)于未來感到迷茫無措時(shí)，楊爽會(huì)與她談心，將自己的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷毫無保留地分享給她，在精神和心態(tài)上都給予了她極大的鼓勵(lì)。小兜也想成為像他們一樣可以影響到下一代的人民教師。最后，她堅(jiān)定地選擇了自己更喜歡的道路——教師。為了這個(gè)目標(biāo)和方向，小兜會(huì)在選擇選修課時(shí)主動(dòng)選擇與教育心理學(xué)相關(guān)的課程。雖然小兜并不是師范專業(yè)的，但是華師廣泛供選的師范資源與教育類選修課為小兜提供了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在大三下學(xué)期，小兜做出了本科畢業(yè)直接就業(yè)的決定，開始著手去了解一些自己感興趣的崗位信息。因?yàn)樾《当旧硎菑V東人，所以她希望工作地點(diǎn)可以離家近一點(diǎn)，于是她優(yōu)先了解了珠三角地區(qū)的相關(guān)崗位信息，選擇了與本科專業(yè)關(guān)聯(lián)性最強(qiáng)的物理方向。剛開始投簡(jiǎn)歷的時(shí)候，小兜也免不了遇到四處碰壁的情況，這讓她開始反思自己的簡(jiǎn)歷是否符合HR的需求。她拿著自己的簡(jiǎn)歷去請(qǐng)教身邊有豐富求職、修改簡(jiǎn)歷經(jīng)驗(yàn)的朋友和師兄師姐們，讓他們對(duì)簡(jiǎn)歷提出修改建議。剛結(jié)束某場(chǎng)考試當(dāng)天，小兜偶然看到了一場(chǎng)招聘信息，是在十月下旬的武漢招聘場(chǎng)次。她預(yù)感到這次招聘將會(huì)是她求職道路上非常重要的一次機(jī)會(huì)，第二天小兜便獨(dú)自一人踏上去了外省求職的道路。“遇見了機(jī)會(huì)，就要敢于出發(fā)”這是小兜鼓勵(lì)自己的話語。因?yàn)樾《嫡J(rèn)為，沒有人可以完美地準(zhǔn)備好每一場(chǎng)面試，不要想著先準(zhǔn)備好再出發(fā)，要抓住每一次機(jī)會(huì)。最終小兜得到了幸運(yùn)女神的眷顧，如愿成為一名教師。小兜不后悔選擇了這條道路，這是她心之所向的職業(yè)。她期待著在未來能夠成為一名優(yōu)秀的青年教師，在自己的人生中熠熠生輝，也能夠給下一代人帶去夢(mèng)想的種子。夢(mèng)想的種子在耕耘中綻放新芽追夢(mèng)之路向來并非坦途直面溝壑破開職場(chǎng)迷霧終覓真實(shí)自我前方一直有路文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)2023屆畢業(yè)生阿耶（化名）在畢業(yè)后選擇了直接就業(yè)。“成為實(shí)際的協(xié)助者，幫助員工實(shí)現(xiàn)自我提升，從而促進(jìn)公司不斷進(jìn)步。”這是她高中就業(yè)宣講會(huì)的學(xué)姐對(duì)人力資源管理愿景的描述。宣講會(huì)結(jié)束后，阿耶幾乎是一路跑回教室的。路上從黑暗的路段眺望亮堂堂的教室，她覺得自己找到了為之奮斗的目標(biāo)，充滿了干勁。大學(xué)四年，阿耶懷揣著希望的火苗，在青春的畫卷上默默描繪著蛻變的軌跡。她認(rèn)真地學(xué)習(xí)本專業(yè)的《人力資源管理》課程，并在課余時(shí)間自主檢索和研讀知網(wǎng)的相關(guān)論文和合適的入門書籍；同時(shí)，積極協(xié)助老師管理校區(qū)內(nèi)的勤工助學(xué)崗位，進(jìn)行了招聘面試、崗前培訓(xùn)、日常事務(wù)處理、人員考核等工作；兩段HR崗位實(shí)習(xí)，更是極大地鍛煉了她對(duì)人的觀察、對(duì)業(yè)務(wù)的理解，以及臨場(chǎng)問題解決等能力。在即將告別大學(xué)的畢業(yè)季，她懷揣著在實(shí)踐中錘煉自己各項(xiàng)能力的熱切渴望，經(jīng)過深思熟慮，最終選擇了直接就業(yè)。初入職場(chǎng)的阿耶，對(duì)工作充滿了熱忱與期待。然而，隨著時(shí)間的推移，阿耶坦言：“進(jìn)入社會(huì)后才發(fā)現(xiàn)，HR要找到滿足公司需求和員工之間的平衡點(diǎn)，真正做起來，很多實(shí)務(wù)會(huì)跟想象有偏差，端水確實(shí)很難。”遠(yuǎn)在預(yù)期外的工作壓力和不被認(rèn)可的工作成果，成為壓倒阿耶的最后一根稻草。“要繼續(xù)在不適合的崗位上堅(jiān)持嗎？”猶豫的情緒使阿耶內(nèi)心的天平不斷搖擺，最終倒向她心底的選擇——裸辭。在遞交完辭職報(bào)告之后，她才對(duì)生活又有了真切的感覺，覺得自己又能重新規(guī)劃和期待更美好的未來了。當(dāng)然，這個(gè)決定不可避免地讓她的身邊出現(xiàn)了質(zhì)疑的聲音：為什么要放棄一份這么好的工作？為什么不能堅(jiān)持一下，直到找到下一份工作？也許，對(duì)未來規(guī)劃的迷茫曾短暫地拖慢過她的步伐，但這些聲音并沒有動(dòng)搖她的內(nèi)心，反而讓她更加明確自己的方向，“別人的期待不一定是你要完成的任務(wù)，如果發(fā)現(xiàn)這些都不合適，那就去找合適的。”出發(fā)，但不是茫然匆促地出發(fā)。一年多的職場(chǎng)生活讓阿耶意識(shí)到，只擁有單一技能無法滿足企業(yè)多樣的需求，唯有盡可能學(xué)習(xí)新技能、提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能應(yīng)對(duì)工作中的各種情況。為了能夠更加明晰接下來的道路，也為增加找到符合自己目標(biāo)的可能性，阿耶決意用一段時(shí)間來調(diào)整心情，同時(shí)學(xué)習(xí)與新媒體相關(guān)的一些技能，在探索和進(jìn)取中不斷提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。“人生是曠野。”能夠跳出原有圈子的勇氣，足以支持阿耶去探索人生更多的可能性。職場(chǎng)是目標(biāo)、結(jié)果導(dǎo)向的，可能不遂人意，但人生的目標(biāo)和結(jié)果，卻可以完全由自己把握。不管是直接就業(yè)還是重新出發(fā)，她永遠(yuǎn)懷抱熱情，奔赴人生更遠(yuǎn)的未來。求職是一場(chǎng)馬拉松我們?cè)谶^程中沉淀發(fā)掘自我價(jià)值與更多可能性全力奔跑 保持熱愛未來的道路會(huì)更加精彩晚安華師讀者調(diào)查問卷尊敬的各位晚安華師讀者：為了更好地了解您的閱讀感受、促進(jìn)公眾號(hào)不斷創(chuàng)新改進(jìn)，我們?cè)O(shè)置了此調(diào)查問卷，非常感謝您能抽出寶貴時(shí)間填寫，您的回答僅被用作統(tǒng)計(jì)，我們向您保證調(diào)查內(nèi)容將被嚴(yán)格保密。感謝您的合作與參與！可選購(gòu)最新華師文創(chuàng)華南師范大學(xué)文創(chuàng)商店采寫丨林殷如 胡靜雯 姚佳琪 鄭嘉晨藍(lán)彩婷 伍嘉明 王廣琪 麥鈺儀 魏正驍范依琳 夏倩蘭 劉栩穎 程翰儀 李彥茜圖片丨李寧 部分由受訪者提供執(zhí)行編輯丨吳婷婷責(zé)任編輯丨盧嘉裕 吳建國(guó) 陳婧初審丨鄭宇云復(fù)審丨林海岸終審丨周憲可以第一時(shí)間了解華師最新資訊我們?cè)趫?chǎng) 懂你悲喜 給你力量校歷丨PPT丨招生丨轉(zhuǎn)專業(yè)丨網(wǎng)費(fèi)丨水電費(fèi)