心理保健專家介紹說(shuō)，現(xiàn)在我們雖然已經(jīng)步入了小康社會(huì)，但是還是有很多偏遠(yuǎn)地區(qū)沒有達(dá)到小康社會(huì)，由于學(xué)校離家遠(yuǎn)。很多學(xué)生寄宿在學(xué)校，有些家長(zhǎng)覺得孩子太小不放心，擔(dān)心孩子會(huì)出現(xiàn)早戀之類的問題。

　　專家認(rèn)為，相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生參加寄宿，更有利于學(xué)習(xí)。首先，學(xué)生每天能省下上下學(xué)的路程時(shí)間，有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。寄宿學(xué)校的管理通常比較嚴(yán)格，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的情操。

　　另外，寄宿生活還能培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，人際交往能力和身體素質(zhì)。由于是集體生活，飯?zhí)玫娘埐耸墙y(tǒng)一烹煮，這樣能糾正學(xué)生挑食的習(xí)慣。另外寄宿學(xué)校每天早上會(huì)組織晨練，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)之余也能擁有健康的身體。

　　由于學(xué)生年紀(jì)小，生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等還沒形成定性，適應(yīng)能力強(qiáng)，寄宿生活會(huì)更有利于鍛煉學(xué)生的情商和自立能力。另外，寄宿生活也節(jié)省了學(xué)生花在上下學(xué)的路程時(shí)間，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更加輕松。

　　至于部分家長(zhǎng)擔(dān)心的早戀問題，多位小升初專家認(rèn)為，寄宿與早戀兩者之間不存在必然的聯(lián)系。只要家長(zhǎng)在孩子在家的期間，更好更科學(xué)地關(guān)心陪伴孩子，完全可以杜絕這個(gè)問題。

　　但是，由于孩子經(jīng)歷了寄宿生活后性格會(huì)更獨(dú)立，而初中階段又是孩子的青春期，個(gè)人主觀意識(shí)會(huì)增強(qiáng)，因此家長(zhǎng)與孩子相處時(shí)不能再以對(duì)待小孩子的方式與其對(duì)話，而是讓雙方都處于一個(gè)平等的情況，以朋友談心的方式進(jìn)行聊天，這樣才能拉近雙方的關(guān)系，進(jìn)行良好的溝通。

　　專家針對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)心的學(xué)生早戀的問題指出：學(xué)生寄宿與早戀?zèng)]有什么必然的聯(lián)系，只要學(xué)校和家長(zhǎng)經(jīng)常配合，用好的方式引導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子積極向上的興趣愛好，這樣的問題是可以避免的。

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