“唉，我孩子的智力那么低，幾科成績都是勉強80分，將來一事無成了，我好擔心喲!”

　　“你的孩子那么聰明，成績那么好，將來肯定能上重點大學，衣食無憂了!”

　　真的是這么回事嗎?如果你看一看從前的伙伴，肯定會對自己的感嘆打一個問號的。

　　成功得有智力。這是常人的思維定式，事實上，95%的人或多或少都會這么想，因為大多數(shù)人都覺得自己不夠成功。很少有人會公開承認他聰明，他們只是默默地承受它。

　　關于智力，一般人有兩種錯誤觀念，低估自己的智力，并高估他人的智力。

　　因為這兩種錯誤的觀念，使許多人常會自貶身價。他們錯失良機，只因那 “需要智力”。而實際上他的對手，一個根本不在乎智力的人，得到了成功。

　　重要的不是你有多聰明，而是如何發(fā)揮你的聰明才智。智力的應用比智力的擁有更重要。由于這點相當重要，所以再重復一遍，智力的應用比智力的擁有更重要。有一句名言，將一加一等于二運用充分，比懂得幾次方程者對社會的貢獻都犬，也更接近成功。

　　有人問：“我的孩子適宜當科學家嗎?”著名的物理學家愛德華·泰勒博士的答復是，”孩子是否適宜當科學家，并不是看他的才思是否敏捷，記憶力是否超群，在校成績是否優(yōu)異，而是看他對科學是否有興趣。”

　　興趣、狂熱，對科學來說，也是相當重要的因素。

　　專家們說，智商100，抱著積極、樂觀、合作態(tài)度的人，比智商120，消極、悲觀、不愿合作的人，更容易賺大錢，贏得尊敬與成功。因為，持之以恒可以發(fā)揮95%的能力。

　　去年校友會，筆者遇見一位20年不見的大學同學。黃志大是一位非常聰明的學生，當年以優(yōu)異的成績畢業(yè)。畢業(yè)時，他的目標是到國外讀博士，然后回國開自己的公司，有所建樹。

　　我問他在什么地方發(fā)財。

　　他表白道“我沒有出得成國，要是在15年前甚至5年前，我都不會承認這件事，不過現(xiàn)在我已經(jīng)想開了。現(xiàn)在回想我們的大學教育，發(fā)現(xiàn)我們被灌輸?shù)模谷蝗鞘聵I(yè)無法順利進行的臆測。‘你要有雄厚的資本’，‘確定時機是對的’，‘市場大嗎’，‘在這地方從事這行業(yè)穩(wěn)當嗎’。作個小生意，事先卻有一千零一種假想可能會失敗的原因要考慮。”

　　“最令我泄氣的，是我那些看來沒什么，也沒上過大學的高中朋友，現(xiàn)在卻成就了他們的事業(yè)，而我呢?混來混去也不過是個高級程序員。如果當年我能多學點生意場上本領，今天就會請大家到五星級酒樓了。”

　　黃志大同學終于明白，智力的運用遠比他擁有的智力更重要。

　　聰明的人為什么會失敗?有的人是天才，他是真聰明，可是他雖然天資好，卻也可能是最不得志的人。他的工作平平，他從沒有投資房地產(chǎn)或其他的事業(yè)，如股票什么的。他把他的聰明才智全花在臆想事情不會成功上，而不用來探尋成功之路。

　　這種人由于其消極思想，他作的努力便少，所得的成就自然也就少。如果他肯改變態(tài)度，他一定早巳卓然有成。他們有成功的才智，可惜缺乏成功的思想。

　　曾有一家大廣告公司的高級主管高非，他是那家公司市場調(diào)查部門的負責人，他的工作非常成功。高非“聰明”嗎?當然不是，他對市場調(diào)查一竅不通，也不懂統(tǒng)計。他沒上過大學，也談不出他懂哪些。可是為什么他的屬下沒有一個月薪拿到3000元，他卻可以拿到6000元呢?

　　原因是高非是個有 “人氣”的人。他百分之百地樂觀，當別人情緒低落時，他有辦法讓他提高士氣。他熱愛工作，也愛朋友。他了解他們，知道他們的需求。高非的薪水能比別人高1倍以上，不在他自己的聰明才智，而在他能善于利用他人的聰明才智。