看到這個題目時，相信你是心情復(fù)雜而沉重的，最近幾年，在大學(xué)有自殺傾向的學(xué)生成上升的趨勢，學(xué)生作為一個處于學(xué)習(xí)階段的群體，他們的自殺問題越來越受到全社會的關(guān)注。

　　到底是什么讓這些正直青春時期的大學(xué)生走上了自我毀滅的道路呢? 是感情問題、畢業(yè)后的壓力、自己身心的脆弱、還是經(jīng)濟問題……所有的這些原因都無情的毀滅了很多年輕的生命。

　　不過，我們今天所要探討的大學(xué)生自殺原因并不是這些經(jīng)常提及的因素，而是日常生活中我們可能已經(jīng)忽略的因素。那好，就讓我們從自殺的傳染性說起，來展開今天的話題。

　　在有關(guān)自殺的研究中，自殺的傳染性是一個受重視的現(xiàn)象。不少研究都介紹過因影視、廣播等媒體詳盡報道一些自殺事件，而使社會上自殺或企圖自殺者增加的事實。日本曾出現(xiàn)一位走紅女演星跳樓自殺事件，此后的幾個月中，連續(xù)不斷出現(xiàn)采用類似方式而自殺的事件，其中女學(xué)生居多;筑波大學(xué)發(fā)生過一男性教師從理工大樓7層跳樓自殺，一年中在同一地方先后以同樣的方式自殺3人。

　　研究表明，自殺的模仿性現(xiàn)象及潛意識引導(dǎo)確實存在。對1973年～1979年美國電視報道自殺事件的研究報告指出，電視報道自殺事件確能導(dǎo)致青少年自殺率上升，越多媒體報道，內(nèi)容越詳盡，則引致自殺率上升幅度也越大。青少年女性自殺率上升約13%，男性上升5%。

　　學(xué)者們認為最容易引發(fā)模仿性自殺的新聞報道有以下特征：詳細報道自殺方法;對自殺而引致的身體傷殘很少提及;忽略了自殺者生前長期有心理不健康的問題;將引發(fā)自殺的原因簡單化;自殺者知名度高，社會影響大;使人誤認為自殺會帶來好處等。

　　為減低自殺的傳染現(xiàn)象，學(xué)者們強調(diào)大眾傳播媒介注意在報道自殺事件時應(yīng)該持謹慎態(tài)度，應(yīng)盡量指出自殺者實際有很多其他可以選擇的途徑，自殺不是唯一出路，以便盡量減少那些有自殺意念的人認為自殺是一種正確處理困難的方法，自殺是一種可以理解的選擇。

　　我們可以很明顯的看出來：自殺具有很強的傳染性。一個大學(xué)生自殺的成功，經(jīng)過媒體的報道后，會才產(chǎn)生相當嚴重的連鎖反應(yīng)。很多已經(jīng)有自殺的想法，或者正徘徊在是否自殺關(guān)口的學(xué)生可能會因為媒體報道其他人自殺成功的案例而強化自己自殺的想法。還有一種情況就是：本來已經(jīng)準備自殺，但是還沒有想好具體的自殺方式，通過媒體報道，知曉他人通過某種方式自殺成功后，便加速了自己自殺的進程。

　　自殺作為一個社會事件，媒體對他們進行采訪報道沒有什么錯誤，但是在報道的時候，我們應(yīng)該講究一下方法，別影響了其他的莘莘學(xué)子的心理，還有就是不要為大學(xué)生自殺推波助瀾。

　　最后我們要對很多的莘莘學(xué)子們說珍惜自己真愛別人，增強自信心，不要讓自己低落的心情毀了自己。如果出現(xiàn)了低落的心理，一定要注意調(diào)節(jié)，嚴重的時候可以去看心理醫(yī)生，以保證自己的心理健康。