如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，性格也決定了沒有兩個完全相同的人，但堅強(qiáng)、正直、勇敢、寬容、忠誠卻是一致應(yīng)該擁有的性格品質(zhì)，如何培養(yǎng)良好的性格，應(yīng)該從小抓起。讓我們一起來學(xué)習(xí)該怎么辦？

　　(一)快樂活潑 活潑并不只是好動，更不等同于吵鬧。感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚; 雙手活潑：會勞動，會做手工，飼養(yǎng)小動物、種花種草等，手很靈巧; 身體活潑：表現(xiàn)在能歌善舞，愛做游戲、愛運(yùn)動等; 思想活潑：喜歡提問、討論、爭論、識字和讀書等。

　　(二)安靜專注 不能安靜專注的人難以成就大事，活潑的內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。而專注的孩子，即使是玩也能玩得專心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂和收獲。而不能專注 的孩子，該靜靜不下來，注意分散，“玩野”之后到小學(xué)再去糾正就很困難了，智力發(fā)展也會受到嚴(yán)重影響。……緣何說孩子“三歲看老”

　　(三)勇敢自信 嬰幼兒的勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨、小動物、陌生人和陌生環(huán)境等。如果孩子感覺到自己很可愛，即使只是潛意識的感覺，也會有自信情感的流露。

　　(四)勤勞善良 從小會勞動的人以勞動為樂，也會關(guān)心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵“寶寶真乖、真能干”是對他最好的肯定。從小關(guān)心家人和周圍的人，這樣的孩子一定是個道德高尚的人。

　　(五)獨立精神 孩子的獨立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會睡、會坐、會玩;1歲以后可自己吃飯，吃得好、吃得快;會走之后，能夠自己做自己喜歡的事情;在父母的字典里沒有 “催”字。如果一個連吃飯都要家長七八遍催促、沒有責(zé)任感的人，以后上學(xué)、找工作等都會依賴人，何談成材?

　　(六)創(chuàng)造精神 表現(xiàn)在對新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記;喜歡自己動手，想辦法玩耍，搞小發(fā)明等;家長特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。 性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的，不靠督促、說教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環(huán)境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。

　　良好的性格應(yīng)從小開始培養(yǎng)，有了好的性格品質(zhì)，無論他長大后從事何種工作，都是人們傾慕的對象，家長朋友們，讓我們一起來從小培養(yǎng)孩子良好的性格吧。