讓孩子理解“愛”的真諦，在現(xiàn)代生活中，大多數(shù)孩子不缺愛，家長更時常感到一種“心肝都掏給你吃了，還要怎么樣”的困惑和無奈。為什么會這樣呢?反省一下我們的教育方法，也許你會找到答案。

　　自從我把“今天我照顧了爸爸媽媽”列入兒子的“議事日程”之后，他也就用自己的方式來表達(dá)著愛：“今天爸爸下班很累，我?guī)退繁场?rdquo;“今天是星期天，但爸爸媽媽在家里忙著寫東西，我就自己玩，沒去吵他們。”“今天媽媽感冒了，我為她 沖 了 一 杯 感 冒 沖劑…。”

　　曾有朋友到我家看到后笑著說：“雖然說養(yǎng)兒防老，你呢，孩子才5歲，就開始向孩子索取回報了，你是不是太急了點兒?!”

　　是啊，我是不是在向孩子索取愛的回報?是，也不是。讓孩子理解“愛”的真諦，索取回報只是形式，而教會孩子“愛”，去愛別人，關(guān)心別人，體貼別人，從而在這一過程中理解自己所獲得的愛，才是我最終的目的。

　　大多數(shù)家長在教育孩子的過程中，愛，都是單向傳輸?shù)摹Ｗ尯⒆永斫?ldquo;愛”的真諦，愛從父母那兒源源不斷地輸送給孩子，無條件的，無止境的，孩子卻未反饋一點給父母，長久下去，養(yǎng)出的孩子難免會自私，任性，一切只考慮自己。但如果我們在孩子還小的時候就教會他理解愛，同時也能以一顆善良的心去愛別人，讓愛成為雙向的、互動的，孩子的身心是否會成長得更健康呢?讓孩子理解“愛”的真諦，記得以前有個故事，講一位母親每次家里吃魚，總是把魚肉全部讓給孩子吃，自己吃點魚尾巴，每次有剩飯，也是自己吃，結(jié)果孩子天真地認(rèn)為，媽媽就愛吃魚尾巴和剩飯，這不能不說是這位母親的悲哀和失敗，綜上所述就是讓孩子理解“愛”的真諦。