1 　　稱贊孩子勇于承認錯誤，父母看重的是他（她）的誠實，而非他（她）的錯誤本身。這樣做的結果是孩子會認識到即使為此受到懲罰，但明白了一個道理，還會感覺到被愛和受到了重視。

　　說謊是孩子尤其是中小學階段的孩子很容易出現(xiàn)的行為，也是家長教育不當?shù)慕Y果。

　　有的孩子說謊，是因為犯了錯害怕家長的責備和打罵，便會用說謊來掩飾自己；有的孩子說謊，卻是家長"教"出來的，孩子的模仿性很強，可塑性大，家長的一言一行，他（她）都會看在眼里記在心里，從而其對孩子產(chǎn)生了潛移默化的影響；還有的孩子是為了某種目的而說謊，即為了得到某些利益。

　　但無論是哪一種說謊，家長都應該讓孩子知道，不管是在家里還是在外面，說謊都會陷入更為糟糕的麻煩中。

　　培養(yǎng)一個誠實的孩子是很重要的目標，很難想象一個孩子如果把說謊的毛病延續(xù)到自己的成年時期，會給他（她）帶來怎樣的麻煩，因為沒有人愿意和不誠實的人交往。

　　所以，家長應該教會孩子為他們自己種一顆誠實的種子。我們用誠實去對待生活，生活也會真誠地對待我們。那么，要怎樣才能讓孩子為自己種下一顆誠實的種子呢？

　　亞歷克的媽媽接到校長打來的電話，告訴她兩天前亞歷克在休息時間打了某個同學，老師讓他帶張字條回家讓父母簽名，但是，亞歷克并沒有把父母簽名后的字條帶回學校。

　　當然，媽媽對字條的事一無所知，她謝過校長，答應等亞歷克回家后她馬上處理這件事。媽媽知道亞歷克的脾氣很暴躁，以前就沒少惹禍。

　　亞歷克放學回家來了。

　　"你好，媽媽！"他像天使一般地說道。

　　"你好！"媽媽抑制著怒氣。她努力提醒自己小孩子常常會做這樣的事。

　　"今天學校沒有東西要交給我嗎？"媽媽想給亞歷克最后一次機會。

　　"沒有呀。"亞歷克一面平靜地回答，一面仔細地在餅干罐中翻找著。

　　"我剛接到你們校長的電話。他說幾天前你就應該給我一張字條，上面說你在休息時間行為不當。字條還得由我簽名。"

　　她很快提醒自己，覺得沒有必要再問他"你肯定嗎"之類的問題，那只會給他再次撒謊的機會，且使自己受挫。

　　"哦，我弄丟了。"亞歷克低頭看著地板說。

　　"我知道了。"媽媽點點頭，"那你至少也要告訴我這件事。"

　　"我忘記了。"亞歷克聳聳肩膀說。

　　"但是我很懷疑。你可能只是希望我不會發(fā)現(xiàn)吧！"媽媽就事論事地說 1