寫這個(gè)題目，的確是出于對考試的不滿，這里的考試包含的范圍較小，就是我們學(xué)生打交道的那種東西。
　　今天出于“義憤”，我也來細(xì)數(shù)一下考試的“罪狀”，看看它到底算什么?首先，它可以令人神經(jīng)質(zhì)。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的一位同桌，在考前一個(gè)月天天嘴里念叨：“上帝保佑，上帝保佑，讓我考個(gè)好學(xué)?！币晃荒猩鷦t被“造就”成了口羅嗦老太。最可笑的是考試前一天，他居然口中狂言：“魯迅啊，你保佑我作文得滿分吧，我給你燒高香；華羅庚啊，你保佑我數(shù)學(xué)得滿分吧。如果成績好，我絕對請你們兩個(gè)搓一頓……”聽得我狂笑不已。不過，覺得他還是沒找錯(cuò)人。
　　其次，它足以引起同學(xué)們很多不正常的生理反應(yīng)。以前是眼淚，現(xiàn)在是心力交瘁?？荚嚽澳蔷o張的復(fù)習(xí)，加之睡眠不足，造成呵欠連天，流眼淚，抵抗力下降。一旦成績不好，則倍受煎熬——就像我輩之類，中期考完已三周了，心里未見輕松，反而又見期末考試的烏云又將壓到頭上。呵!令人恐怖的考試!
　　已經(jīng)是第十一年的學(xué)習(xí)生活了，倍受考驗(yàn)的我仍對考試退避三舍。真不知這樣的日子何時(shí)是一個(gè)盡頭!什么時(shí)刻才能練到收放自如呢?人一生氣，就易偏激，常聽同學(xué)們抱怨：“哪個(gè)人發(fā)明的物理(數(shù)學(xué))嘛?恁個(gè)難學(xué)!”我倒也想問問：是誰發(fā)明的考試?難怪乎有人叫出了“我要炸學(xué)?！钡摹昂姥詨颜Z”。考試算什么?“為什么人們要考試呢?這是通過一張紙來進(jìn)行的一種奇怪的方式來制造痛苦?！边@是我的英語閱讀課本上的一段話，我太贊成了，忍不住寫了一句“我喜歡這篇文章!”英語老師居然用紅筆批示，表揚(yáng)我是閱讀加體驗(yàn)才得出的這個(gè)結(jié)論——“打擊”我!
　　考完數(shù)學(xué)后，我發(fā)完這篇牢騷，心里舒暢了許多，猛想起晚上又要考語文，頭又開始痛了起來……
　　不管怎么說，嚴(yán)峻的高考就在眼前，這才是我們?nèi)松械闹匾瓣P(guān)”。相信我會(huì)面對它，坦蕩進(jìn)行。