迎從幼兒園回到家里，獨自在自己的小房間里玩，可是沒隔多久，她就纏上了正在廚房忙碌的媽媽。雖然媽媽再三勸說迎迎“自己到一邊去玩，媽媽很忙，要做飯給大家吃”，可迎迎還是不愿出去，一不小心，還把廚房里的一疊盤子都摔碎了。媽媽真是氣不打一處來。

類似的情況并不少見，孩子給生活帶來很多的歡樂，但也有不少的困擾，小孩子做出一些事情讓爸爸媽媽生氣，也是常有的事。有一次和媽媽聊天，說起小時候那個淘氣的我，媽媽經常說：“你那次實在是讓我生氣，真是恨不得打你幾下，可打了以后又是自己心里痛，好幾天都緩不過勁來。”現在打孩子的父母畢竟少了，但還是有很多父母，在遇到這種情況時忍不住怒氣，又不知道怎么辦才好。

當孩子惹你生氣時，你最好先要采取暫時退避或保持沉默的態(tài)度，這樣可以使孩子認識到事態(tài)的嚴重性，又避免了父母與孩子間的正面沖突，還可避免因在氣頭上說出過頭的話傷害到孩子(要是真的傷害到孩子，真是再怎么后悔也不夠呀)。

當孩子惹你生氣時，你還要向孩子表明你的不高興的態(tài)度，例如告訴他，“你這樣做媽媽很不高興”、“媽媽要生氣了”，讓孩子知道他做了不對的事情。但是要記住，你不能用傷及孩子自尊心的言辭，譬如“你這個小混蛋”這類的話。與時同時，你要注意應該要立足現在，就事論事，而不要將孩子以往所犯的錯誤一一列舉，更不要當著眾人的面說孩子，這會使孩子感到臉面過不去而產生逆反情緒。你還可以和孩子有個約定，當你生氣時用某一個特殊的手勢或動作來暗示，比如用右手食指點一點左手的手心等，以后孩子只要看到這個動作就會自己明白你已經生氣了。

如果向孩子表明了你的心情過后，孩子還不停止淘氣，那就需要向孩子宣告你即將采取的行動：“你再這樣的話，今天晚上就不給你講故事了。”“再這樣把玩具到處亂扔，我就要把它扔出去了。”這樣既可以減少憤怒帶來的壓力，也可以使孩子懂得自己的行為要有分寸。如果孩子還不聽話，那就只能采取一點處罰措施了。

當然，生氣過后也不要忘了恢復情緒，大人需要自我調整，而對孩子，可以給他一個擁抱或一個吻，或是一句“媽媽愛你”，讓孩子知道你生氣是因為他的不恰當的行為，而不是因為他本人，媽媽和爸爸還是愛他的。

在制定家庭準則時，父母必須確定在他們的家庭事物中，哪些是執(zhí)行起來沒有任何商量余地、必須認真執(zhí)行的家庭準則，哪些是執(zhí)行起來比較靈活的家庭準則，這樣做對你有所幫助。實際上，讓孩子知道有些家庭準則執(zhí)行起來有商量的余地，那么在執(zhí)行那些沒有任何商量余地的家庭準則時，他們更愿意采取合作態(tài)度，就不會那么不分輕重，惹你生氣了。