常常看到，在開學(xué)的學(xué)校門口，很多家長帶著小孩來上學(xué)，但是孩子卻愁悶苦臉、煩操不安，對新環(huán)境特別抵觸，嚴(yán)重的小朋友甚至?xí)a(chǎn)生恐慌心理，這就是“分離焦慮癥”。

　　1.沒有親近人的陪伴，拒絕做任何事情，比如說吃飯、睡覺等。

　　2.因害怕分離而出現(xiàn)反復(fù)的夢魘。

　　3.當(dāng)與親近的人分離時有反復(fù)的軀體癥狀如頭痛、胃痛、惡心嘔吐等。

　　專家指出，分離焦慮是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應(yīng)。這些不良情緒會讓孩子出現(xiàn)一些生理上的反應(yīng)，進(jìn)而對孩子的身體健康構(gòu)成威脅。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)以下

　　五種分離焦慮癥的心理反應(yīng)時，大家應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視。

　　1.喜歡孤獨(dú)與反應(yīng)遲鈍：這種孩子常不合群，對集體或游戲均不感興趣，自己生活在幻想之中。所以表現(xiàn)冷淡，少說話，反應(yīng)遲鈍。

　　2.對新出現(xiàn)的事物容易感到恐懼和膽怯：與勇敢的孩子相反，恐懼和膽怯的小兒怕黑暗，怕空曠，怕見生人，怕獨(dú)處一室。

　　3.特別固執(zhí)與任性性：孩子表現(xiàn)為對抗的態(tài)度，稍不遂意即哭鬧、打滾，以拒食來表示反抵。堅持自己無理的要求。

　　4.容易暴怒：孩子脾氣猛烈，不如意即大哭、大鬧、叫喊、扔?xùn)|西、踢人、咬人、以頭碰墻等。

　　5.頑固性習(xí)慣：表現(xiàn)為吸吮手指、咬指甲和衣襟等。

　　通過以上列出的條框，家長朋友們可以觀察自己的小朋友是否有以上大多數(shù)的問題，在此，提醒廣大家長們留心自己的小孩是否得了“分離焦慮癥”，以便及時進(jìn)行后續(xù)心理調(diào)節(jié)。

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